Звуки звучат неправильно
В 5 лет ребёнок всё ещё заменяет Р на Л, шепелявит или «глотает» звуки.
Индивидуальные занятия с логопедом для детей от 2 лет и школьников: ставим звуки, запускаем речь, развиваем словарь. Ребёнок занимается дома — в знакомой обстановке и в удобное для семьи время.
Если вы узнали хотя бы одну ситуацию, речь стоит показать специалисту — чем раньше начать, тем проще исправить.
В 5 лет ребёнок всё ещё заменяет Р на Л, шепелявит или «глотает» звуки.
В 2–3 года малыш говорит отдельными словами или объясняется жестами.
Близкие понимают, а воспитатель, учитель или бабушка — нет.
Ребёнку сложно составить рассказ по картинке или пересказать мультфильм.
Школьник пропускает и путает буквы, читает по слогам дольше одноклассников.
Семья живёт за границей, и русская речь отстаёт от языка страны.
Подбираем направление после диагностики. Если задач несколько, объединяем их в одну программу — не нужно ходить к разным специалистам.
Ставим и закрепляем Р, Л, свистящие и шипящие звуки.
Подробнее →Помогаем неговорящим детям 2–4 лет сказать первые слова и фразы.
Подробнее →Учим строить фразы, пересказывать и рассказывать по картинке.
Звуковой анализ, первые шаги в чтении, подготовка руки к письму.
Подробнее →Если вместе с речью отстают внимание, память и мышление.
Подробнее →Русская речь и звуки для детей, которые растут за границей.
Подробнее →
Бесплатная диагностика 30 минут, по итогам — маршрут занятий.
30 минут бесплатно: знакомимся, проверяем звуки, словарь и понимание речи.
Составляем план под возраст и задачи ребёнка и объясняем его родителям.
Индивидуальное занятие логопеда с ребёнком 30–40 минут в игровой форме.
Короткие упражнения на 5–10 минут, чтобы закреплять результат.
Показываем родителям прогресс и корректируем план.
30–40 минут
Сроки и результат зависят от исходной ситуации и регулярности занятий — точнее скажем после диагностики.
Заниматься с логопедом можно с 2–3 лет, верхней границы нет. Малышам занятие помогает вести родитель, школьники и подростки занимаются самостоятельно. Задачи логопеда меняются с возрастом:
Запуск речи, понимание обращённой речи, звукоподражания.
Подробнее →Постановка свистящих и шипящих, развёрнутые предложения.
Подробнее →Все звуки, звуковой анализ, пересказ, первые шаги в чтении.
Подробнее →Онлайн-логопед для школьников: ошибки на письме, техника чтения, понимание текста.
Логопед для подростка онлайн: Р и Л, чёткость речи, уверенность при ответах.
Логопед-дефектолог
Я — Екатерина Бекаева, логопед-дефектолог с высшим педагогическим образованием и более 10 лет опыта. Работала в государственных садах и коррекционных группах для детей с ОВЗ, в том числе в «Берегине» (Чебоксары).
Опыт работы с билингвами в разных странах мира:
Занятия с учителем-логопедом онлайн устроены так же, как в кабинете: специалист видит артикуляцию ребёнка крупным планом, показывает упражнения, слушает звуки и сразу поправляет. Разница в том, что ребёнку не нужно привыкать к чужому помещению и тратить силы на дорогу — занятие начинается дома, за знакомым столом, и малыш быстрее включается в работу.
Логопед работает со всеми сторонами речи: звукопроизношением, словарём, грамматикой и связной речью. Для одного ребёнка это постановка и автоматизация звуков, для другого — запуск речи и первые фразы, для третьего — подготовка к чтению и письму. Каждое коррекционное занятие с логопедом строится вокруг конкретной задачи из программы, а не по общему шаблону.
Индивидуальное занятие логопеда с ребёнком позволяет идти в его темпе: возвращаться к трудному звуку, менять игру, если внимание ушло, и не ждать других детей. За 30–40 минут ребёнок успевает сделать артикуляционную гимнастику, поработать над звуком в слогах и словах и закрепить его в игре на экране.
Результат складывается из занятий и короткой практики дома. После каждого урока мы даём родителям задания на 5–10 минут и объясняем, как их выполнять. Так звук быстрее переходит из кабинета в обычную речь — в разговоры за ужином, на прогулке и в детском саду.
Занятие проходит по видеосвязи, 30-60 минут в зависимости от направления — точная длительность указана на странице услуги и в разделе цен. Программа собирается индивидуально, а часть упражнений родители повторяют с ребёнком между занятиями.
Первое занятие — бесплатная диагностика: понятно, какое направление нужно и сколько потребуется занятий. Дальше можно заниматься разово или пакетом на 4 или 8 занятий со скидкой. Для семей за рубежом формат удобен: время подбирается под часовой пояс, а занятия — на русском языке.
Если сомневаетесь, какое направление подходит, начните с бесплатной диагностики.
Отвечаем на вопросы, которые чаще всего задают родители и взрослые ученики перед первым занятием с логопедом онлайн.
Да, онлайн-занятия с логопедом для детей подходят с 2–3 лет. С малышами занятие короче по нагрузке и проходит в игре, а родитель сидит рядом и помогает выполнять задания. С 5–6 лет большинство детей занимаются у экрана самостоятельно.
Да, методики те же: логопед видит артикуляцию на камере, показывает упражнения и сразу исправляет ошибки. Онлайн-формат экономит время на дорогу, а интерактивные задания на экране удерживают внимание ребёнка не хуже карточек в кабинете.
Чаще всего мы рекомендуем 1–2 занятия в неделю плюс 5–10 минут упражнений дома каждый день. Точную частоту логопед предлагает после диагностики — она зависит от задачи и возраста ребёнка.
С детьми 2–4 лет — да, родитель помогает удерживать внимание и учится делать упражнения дома. Со старшими детьми родитель может не сидеть рядом: в конце занятия логопед рассказывает, что получилось и что повторять.
Занятие строится из коротких игровых заданий по 3–5 минут, которые постоянно сменяют друг друга. Если ребёнок устал, логопед переключает его на движение, пальчиковую игру или задание с предметами дома.
Да, занятия проходят онлайн, и время подбираем с учётом вашего часового пояса. Для детей, которые растут в двух языках, у нас есть отдельная программа — логопед для детей-билингвов.
Заполните форму и мы свяжемся с вами в ближайшее время